小先知書

小先知書

教師：郭子木、弭鵬、耿戎飛、鄭義宗、劉漢玲

教室 214

舊約最後的十二本書統稱為小先知書，並非其重要性小，乃是與大先知書相比它們的篇幅較短。不可否認現今教會很少教導與講論小先知書，但其實裡頭的信息與你我屬靈生命是息息相關的。 小先知書涵蓋了公元前四百多年的歷史(8th-4thB.C.)，那是個信仰墮落的世代，因而整個國家偶像充斥，政治腐敗、道德淪喪，貧富不均 … 想想今天的社會不也一樣嗎？在那沉淪的世代裡，神興起十二位先知順從祂的呼召，忠心傳達神公義審判的信息、教導他們要悔改歸向上帝，但也傳達了神安慰拯救的話語，讓神兒女們在那黑暗裡得見一線曙光。 身處於矽谷的我們在面對多元的加州文化宗教族群中，如何能在這黑暗的時代裡讓人因著我們看見基督是真光 - 祂能照亮這混亂的世界並帶出不朽的盼望。這樣的世代我們更需要神的話語來做定位，指引我們如何應變。禱告神幫助同工們好好準備，帶領大家深入淺出地學習小先知書內容，明白這些書卷的要義，學習與這世代對話，為世人指出生命終極的目標！

馬可福音精讀

馬可福音精讀

教師：李逸、吳叔遙、徐朕贇、張小朋

教室 204

課程目標：学习顺从经文脉络，读出马可福音所启示主耶稣的圣形，并照着去行。

課程形式：藉着带领同工逐字逐句地问问题和学员的互动，从圣经的字里行间读出作者的意思，并随时结合个人应用及分享心得，使小组人员彼此在基督里团契。

課程選材：马可福音第十至第十三章。马可福音可以说是一卷以“短、平、快”的方式深入展示耶稣基督荣形的书卷。本书描述事情用词不多（短）、平铺直叙（平），而且使用很多“就”字（快）。本书作者可能因从小跟从耶稣，而以小孩子和少年人特有的角度观察到基督耶稣的内心情感，以及祂为人处世和带领门徒的榜样。本段经文描述耶稣在耶路撒冷如何面对犹太人的不信与试探：斥责祭司长使圣殿成为贼窝；反制祭司长对耶稣仗着什么权柄的质问；喻指神使那被祭司长弃绝的耶稣作了房角的头块石头；智答法利赛人给耶稣有关可以不可以纳税给该撒的试探；指责撒都该人不信复活的错误。

基督信仰起步與操練

基督信仰起步與操練

教師：王峰、刘治江、何宇辰

教室 105

你對基督信仰原委知多少：怎知道自己是否重生得救？在佈道會作了決志禱告是否就等同得救？不記得何時接受主是否不得救？到教會聽道一段時期也經常感動是否證明有主的生命？以何為標準有足夠信仰基礎接受洗禮？若信主後不久要回國、恐怕自己不能堅持信仰的人到底該不該受洗？心裡相信口裡承認主為何還要在眾人面前講得救見證才能受洗？ 受洗之後基督徒當如何起步享受與主同行？追求屬靈成長有何秘訣？門徒如何在生活上討神喜悅—對神、對人、對社會、對自己有何責任？個人與主密切相交是否足夠叫我成長？教會生活對作門徒有何重要性？參與敬拜、主日學、團契/小組、禱告會的目的與意義何在？讓我們這学期在自由的氣氛下同來探討這些常見的信仰與生活問題！ 課程目標： 福音朋友排除信仰障礙、決志信主；初信者對真理有基本認識而受洗歸入基督耶穌的大家庭；起歩作主門徒、透過認識信仰原委及屬靈操練一同成長。

聽道與行道

聽道與行道

教師：梁汝峰、傅聰、王敏、王淑影、段暉

教室 213

神的話語是主日敬拜中重要的部分，但很多時候主日講道我們聽過就忘記了，難以讓神的話語紮根。這門課希望藉著主日聽道以後的時間一起和大家有一個深入的探討，學習如何把神的話語應用在我們生活當中。我們會邀請講員為我們準備思考問題，好幫助我們進入討論和分享。我們也希望大家能分享自己在生活應用中的得勝與掙扎，藉著大家的經歷彼此勉勵，相互守望，一起在生命上長進，經歷神在雅各書 1 章25 節中給我們的應許：「惟有查看那完美、使人自由的律法，並且時常遵守的，他不是聽了就忘，而是切實行出來，這樣的人在所行的事上必然蒙福」。盼望大家一起來學習操練。